miércoles, 28 de mayo de 2008

VISTA FINAL DEL PROYECTO


CONCLUSIONES


¿QUE SE PRETENDE HACER PARA EL RECICLAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN LA ESIA?

LA PROPUESTA ES PARA TENER UN ORDEN Y MEJOR APROVECHAMIENTO EN LA SEPARACION DE RESIDUOS SÓLIDOS, Y SE DAN FORMAS DE RECICAJE QUE CONSIDERAMOS ADECUADOS; YA QUE NO SE CUENTA AUN CON UNA SEPARACION DE RESIDUOS SÓLIDOS CORRECTA.




¿ QUE BENEFICIOS TRAE CONSIGO DICHA PROPUESTA?
•ECONOMICOS EN LA VENTA DE PLASTICOS, METALES, ETC., O LA REUTILIZACION DE ESTOS PARA BENEFICIOS DE LA MISMA. A CONTINUACION UN EJEMPLO DEL COSTO POR RESIDUO SÓLIDO EN EL MERCADO.



martes, 27 de mayo de 2008

3.- PROPUESTA FINAL

LUGAR DE LA PROPUESTA UBICADA EN LA ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA EN LA PARTE DE AREA DE BASURA QE SE SOLUCIONADA POR UN AREA DE RESIDUOS SOLIDOS






LA PROPUESTA FINAL CONSTA DE UN AREA DE RESIDUOS SOLIDOS, AREA DE COMPOSTA



VISTA PRINCIPAL DEL AREA DE RESIDUOS SOLIDOS


VISTA DE ANDEN DE CARGA DE RESIDUOS SOLIDOS


VISTA GENERAL DE LOS ESPACIOS DE SEPARACION DE RESIDUOS SOLIDOS SEPARADOS POR COLORES Y NOMBRE DE CADA RESIDUOS

VISTA GENERAL AREA DE COMPOSTA







domingo, 25 de mayo de 2008

jueves, 22 de mayo de 2008

ANALISIS DE PROPUESTA

SE DEJARON ESPACIOS SEPARADOS POR UN MURETE PARA EVITAR QUE SE MEZCLEN,
CADA ESPACIO TENDRA UN COLOR Y EL NOMBRE DE CADA RESIDUO.

LA TECHUMBRE DEL ESPACIO SERA PARA EVITAR EL ENCIERRO DE MALOS OLORES Y LA LIBRE CIRCULACION DEL AIRE.

PRIMERA PROPUESTA

La siguiente propuesta es para aprovechar todos los residuos solidos al maximo, esto se realizo por medio deun analisis y calculo de laproduccion de basura en la ESIA Tecamachalco.
Tomando en cuenta el tiempo de estancia en la escuela y la proporcion de produccion de residuos solidos diarios.
VISTA GENERAL DEL AREA DE BASURA CON EL DIAGNOSTICO APLICADO EN LA ESIA
SEPARACION DE ESPACIO DE RESIDUOS SOLIDOS POR MEDIO DE COLORES Y ESPACIOS REALES

martes, 20 de mayo de 2008

PROBLEMATICA Y DIAGNOSTICO

PROBLEMATICA

INVESTIGACION TEORICA

La palabra basura proviene del latín *versūra, derivado de verrĕre, que significa "barrer". Por esto se puede decir que el significado original fue "lo que se ha barrido".

FORMAS DE TRATAMIENTO DE LOS
RESIDUOS.

INVESTIGACION TEORICA GLOBAL.

DIAGNOSTICO

INVESTIGACION DE ANALISIS LOCAL (ESIA)
PARA PROFUNDIZAR A FONDO ESTE TEMA SE TUVO QUE REALIZAR UNA INVESTIGACION TEORICA .



ANALISIS DEL LUGAR AREA EXTERIOR Y AREA DE BASURA

ANALISI EN AREAS INTERIORES




lunes, 12 de mayo de 2008

PRODUCCION DE BASURA

PROBLEMAS

¿Por qué hacer basura es un gran problema para la sociedad?
Porque perdemos recursos naturales. Hay que tomar muy en cuenta que todo producto, envase o empaque que pase a ser basura, es un recurso que jamás volveremos a tener en la Tierra. México pierde 500 mil toneladas diarias de recursos naturales y eso es apenas el 1% de lo que pierde el planeta.
Producción de la basura
Una familia urbana, que se compone en promedio de cinco personas, produce un metro cúbico de basura mensualmente. Sabemos que una familia que consume desordenadamente produce más basura y que una familia que compra lo correcto para vivir produce menos basura.
Es tan grande la producción de basura en el Valle de México, que estamos generando tres millones de metros cúbicos al mes. Nacionalmente, producimos diez millones de metros cúbicos y en el mundo mil. Beneficio de los desperdicios

BENEFICIOS DE LA BASURA

Papel y cartón. Una fábrica de papel y cartón que empiece a fabricar papel y cartón del mismo papel y cartón y no de la celulosa, estaría dejando de contaminar. Por cada tonelada de papel o cartón que se recicla se dejan de cortar 15 árboles y se consume menos energía, a tal punto que se puede ahorrar el 60% de la misma y, a su vez, se contamina un 60% menos, ahorrando un 70% de agua en el proceso.
Plásticos. Por lo general, el plástico empleado en una casa es reciclable en un 94% y proporcionaría los mismos beneficios que el papel y el cartón. Se ahorraría energía en un 60% y en el consumo de agua; además no contaminaríamos al grado de cuando iniciamos el consumo, produciendo el plástico a partir del petróleo. Hay que recordar que el petróleo es un recurso no renovable.
Metales. También podemos reciclarlos con los mismos beneficios que con el papel, el cartón y el plástico al consumir 70% menos de combustible y energía. Reducimos la contaminación que se genera desde la mina, la molienda y el alto horno, con sus consecuentes problemas de transportación.
Vidrios. Al igual que los plásticos, el papel y el cartón y los metales, el vidrio es retornable y reciclable y nos proporciona los mismos beneficios y ahorros. Hacer vidrio a partir del mismo vidrio nos ahorra el proceso desde la extracción del mineral, el transporte y el esfuerzo humano, logrando un ahorro del 61% de energía.
Materia orgánica. La materia orgánica, si se deposita en un bote o caja se puede convertir en composta, en casa o a nivel industrial (alimenticia, restaurantes, hoteles, hospitales). Es el único restaurador de suelos que tenemos. Ahorra abonos químicos que están degradando y contaminando nuestros suelos, que cada vez se empobrecen más porque no devolvemos a la tierra lo que nos da.
Varios. Los varios son los productos de poca producción en casa pero que tampoco son basura. Estos varios no producen contaminación ni enfermedad si los sabemos controlar. ¿Qué queremos significar con varios?, una pila, madera, cuero, trapos, etcétera y haciéndolo así, cabría la posibilidad de transformarlos otra vez en coordinación con los fabricantes sin ocasionar problemas de contaminación..
Falta en México una buena norma que obligue a fabricar sólo productos retornables o por lo menos reciclables.
Sanitario. Es una toalla sanitaria, un algodón, algo que pueda ser infeccioso o peligroso, lo que no se puede reutilizar o reciclar. Esto es lo único que iría a un relleno sanitario o a un incinerador que, cumpliendo las normas de no contaminación, recupere algo de energía.

martes, 6 de mayo de 2008

ANALISIS RESIDUOS SOLIDOS ESIA


PORCENTAJES DE BASURA







23-ABRIL-08
29-ABRIL-08

martes, 29 de abril de 2008

BENEFICIOS

LOS BENEFICIOS DE ESTE PROYECTO SERAN EN PRIMER LUGAR
A NIVEL REGIONAL.



  • AYUDAR CON EL RECICLAJE DE RESIDUOS SOLIDOS


  • DISMINUIR LA CANTIDAD DE RESIDUOS SOLIDOS EN TIRADEROS.


  • SEGUIR UN CILO ECOLOGICO NATURAL DEL LA RECICLACION DE BASURA.

A NIVEL ESCOLAR:


  • OBTENER GANANCIAS DE RESIDUOS SOLIDOS RECICLABLES TALES COMO

  • CARTON

  • PLASTICO

  • FIERRO


  1. LOS RESIDUOS ORGANICOS SE PODRAN UTILIZAR EN LA ELABORACION DE COMPOSTA

  2. MEJOR CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE EL AREA DE RESIDUOS SOLIDOS.

lunes, 28 de abril de 2008

RESIDUOS SOLIDOS

ELIMINACION DE RESIDUOS SOLIDOS

La eliminación de los materiales sólidos o semisólidos sin utilidad que generan las actividades humanas y animales. Los residuos sólidos se separan en cuatro categorías: residuos agrícolas, industriales, comerciales y domésticos. Los residuos comerciales y domésticos suelen ser materiales orgánicos, ya sean combustibles, como papel, madera y tela, o no combustibles, como metales, vidrio y cerámica. Los residuos industriales pueden ser cenizas procedentes de combustibles sólidos, escombros de la demolición de edificios, productos químicos, pinturas y escoria; los residuos agrícolas suelen ser estiércol de animales y restos de la cosecha.

RECICLADO
La práctica del reciclado de residuos sólidos es muy antigua. Los utensilios metálicos se funden y remodelan desde tiempos prehistóricos. En la actualidad los materiales reciclables se recuperan de muchas maneras, como el desfibrado, la separación magnética de metales, separación de materiales ligeros y pesados, criba y lavado. Otro método de recuperación es la reducción a pulpa. Los residuos se mezclan con agua y se convierten en una lechada pastosa al pasarlos por un triturador. Los trozos de metal y otros sólidos se extraen con dispositivos magnéticos y la pulpa se introduce en una centrifugadora. Aquí se separan los materiales más pesados, como trozos de cristal, y se envían a sistemas de reciclado; otros materiales más ligeros se mandan a plantas de reciclado de papel y fibra, y el residuo restante se incinera o se deposita en un vertedero.
Las autoridades locales de muchos países piden a los consumidores que depositen botellas, latas, papel y cartón en contenedores separados del resto de la basura. Unos camiones especiales recogen los contenedores y envían estos materiales a las instalaciones de reciclado, reduciendo el trabajo en incineradoras y los residuos en los vertederos.


jueves, 24 de abril de 2008

PROBLEMATICA DE LA ESIA

SEPARACION DE RESIDUOS SÓLIDOS
Introducción

Residuos sólidos, fracción de los materiales de desecho que se producen tras la fabricación, transformación o utilización de bienes de consumo, que no se presentan en estado líquido o gaseoso.
PROBLEMATICA DE LA ESIA

Actualmente en la ESIA no hay ningún método de separación de residuos sólidos , estos sólidos se encuentran mezclados en el área de basura que se a tomado sin diseño alguno provocando que a largo plazo se convierta en un foco de infección,esto se debe a que no hay mobiliario adecuado para su separación.

F3.- PLAZA CIVICA CENTRAL

F2.- AREAS VERDES

SITUACION ACTUAL DEL AREA DE BASURA
Actualmente en la ESIA el área de basura no cuenta con la separación de la basura adecuado, ya que este problema viene desde los lugares don de se tira la basura, que no hay ninguna separación y es por ello que esta toda junta. Este lugar es una de las partes mas insalubres de la escuela ya que en algunos casos se ven focos de infección. No hay ninguna de limitación exacta del área de basura, se tiene gran cantidad de materiales reciclables en la parte posterior que aún no han sido separados correctamente.



MOBILIARIO DE RESIDUOS SÓLIDOS
La ESIA no cuenta con mobiliario necesario en áreas exteriores y áreas interiores para llevar acabo la separación de residuos sólidos, es por ello que debe buscar el mobiliario mas adecuado para su correcta separación.
Esto beneficiara tanto al alumnado, a la ESIA y al medio ambiente ya que se contribuirá con la separación y reciclaje de residuos sólidos además que se puede llegar a recibir alguna percepción de residuos sólidos reciclables.






viernes, 11 de abril de 2008

PROPUESTA

PROPUESTA ARQUITECTONICA DE NUEVO LUGAR DE TRABAJO
SOFWARE UTILIZADO:

REALIZACION DE PLAN0S:AUTOCAD

REALIZACION DEL PROYECTO EN 3D : SKETCHUP

PRESENTACION DE PROYECTO: POWER POINT

EDICION DE FOTOGRAFIAS: COREL DRAW

UBICACION:AV. Fuente de los Leones,Tecamachalco,Estado de México.Interior: espacio entre biblioteca y edificio 2 de aulas.

MOTIVOS DE PROYECTO los que nos motivo a realizar esta propuesta fue ver que cierta parte del alumnado se ve afectado por la falta de otro lugar para realizar trabajos , tanto gráficos, manuales y hechos en computadora, es por ello que mi propuesta esta basada en la demanda que el alumnado de la ESIA necesita para trabajar, ya que en la actualidad el area destinada a estos trabajos que es el CAE se ha vuelto insuficiente.

PROBLEMA: EL CAE EN ESTOS MOMENTOS ES INSUFICIENTE ANTE LA DEMANDA DEL ALUMNADO POR AREAS DE TRABAJOS GRAFICOS Y DIGITALES, POR TAL MOTIVO ES CONVENIENTE AUTORIZAR Y REALIZAR OTRA AREA DE TRABAJO


SOLUCION DEL PROBLEMA Se dará solución al problema en base a la utilización del espacio existente entre la biblioteca y el edificio 2 de aulas de la ESIA, colocando los siguientes 3 espacios qué se necesitan en base a la demanda del alumnado: - área de respiradores.-área de mesas de trabajos gráficos -área de computadoras.

PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

¿Cuál es el verdadero problema a solucionar?se dará solución a la falta de un lugar de área de trabajo para el alumnado que cuente con todo lo necesario para la realización de sus trabajos gráficos que en la actualidad es lo que mas se realiza en la ESIA.

¿en donde se ubicara la solución o propuesta a en base al problema?Se ubicara entre la planta baja de la biblioteca y el edificio 2 de aulas, el cual contara con los siguientes espacios: área de computadoras, restiradores y mesas de trabajo.

DESCRIPCION ACEPTADA: El alumnado beneficiado será los alumnos de 1er. Semestre hasta el 10º. Semestre ya que el área no estará restringida para ningún alumno, es decir todos podrán hacer uso del espacio que necesiten y tendran la posibilidad de otro espacio mas para la realización de sus trabajos.

BENEFICIO: El beneficio sera para los alumnos de ESIA TEC.
PROPUESTA: area de restiradores, area de computo, y area de mesas de trabajo grafico.

FOTOGRAFIA 1.- este sera el espacio que se desea y se pretende utilizar para beneficio de todos alumnos de la escuela ya que el cae en estos momentos se ha vuelto insuficiente.
.

FOTOGRAFIA 2.- en esta fotografia se aprecia como el alumnado hace uso de este espacio, utilizando desde trabajos manuales como trabajos hechos por computadora
FOTOGRAFIA 3.- aquí se puede apreciar que los lugares de trabajo estan completamente saturados.


PROPUESTA DE UTILIZACION DEL ESPACIO

VISTA GENERAL DEL FACHADA DE LA PROPUESTA


VISTA DE AZOTEA DE LA NUEVA PROPUESTA




Y VISTA AREA DEL ESPACIO A UTILIZAR(PLANTA ARQUITECTONICA)


AREA DE RESTIRADORES




AREA DE COMPUTADORAS


AREA DE MESAS DE TRABAJO GRAFICO


PERSPECTIVA EXTERIOR ZONA OESTE

jueves, 13 de marzo de 2008

WEB 2.0

¿QUE ES LA WEB 2.0?
El término Web 2.0 fue acuñado por
O'Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
¿COMO ESTA COMPUESTA?
La web 2.0 es un sistema de principios y prácticas que conforman un verdadero sistema solar de sitios que muestran algunos o todos esos principios, a una distancia variable de ese núcleo.

¿En qué nos sirve la Web 2.0?
LA WEB 2.0 nos sirve para el constante mejoramiento y actualización de la información en base al conocimiento como base principal para la constante renovación y evolución.
Esto servirá como base para la mejora de proyectos posteriores tomando como actitud el desarrollo del internet para todos los usuarios.
Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está la reflexión más importante del Web 2.0.
Vínculos de internet.
http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?elem=2146
http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

COMUNIDAD VIRTUAL ACADEMICA

¿Qué son?

Una Comunidad Académica Virtual (CAV) es uno o varios grupos de individuos que están vinculados por intereses en común, que tienen la capacidad de poseer una fuerza de voluntad autónoma y están comprometidos en un proceso de aprendizaje continuo.
Etapas de desarrollo
CONCLUSIONES
La forma de aprendizaje de esta comunidad es que todos se integren por un fin comun y tener una actitud de mejoramiento, socializacion e intercambio de informacion para el bien de toda la comunidad, dadom que el objetivo principal es tener u avance de conocimiento en base al fin comun que atodos interesa.
actualmente nosotros estamos en una comunidad virtual pero nos falata en este momento dar el paso de la socializacion para efectuar el intercambio de i nformacion, ya que el fin comun que nos une a todo es la arquitectura y en este caso las perspectivas por computadora.
VINCULO

jueves, 21 de febrero de 2008

SOFTWARE LIBRE

¿Qué es software libre?

El Software Libre es un tipo particular de software que le permite al usuario el ejercicio de cuatro libertades básicas:

  • Ejecutarlo con cualquier propósito
  • Estudiar como funciona y adaptarlo a sus necesidades
  • Distribuir copias
  • Mejorarlo, y liberar esas mejoras al publico


Con la única restricción del copyleft (o sea, cualquiera que redistribuya el software, con o sin cambios, debe dar las mismas libertades que antes), y con el requisito de permitir el acceso al código fuente (imprescindible para ejercer las libertades 1 y 3)
Un programa es software libre si los usuarios tienen todas estas libertades. Así pues, deberías tener la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la distribución,
a cualquiera y a cualquier lugar. El ser libre de hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos.

¿como se adquiere?

El software libre suele estar disponible gratuitamente, o a precio del coste de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de libre, puede ser distribuido comercialmente ("software comercial"). Análogamente, el "software gratis" o "gratuito" incluye en algunas ocasiones el código fuente; no obstante, este tipo de software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a menos que se garanticen los derechos de modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa.

Beneficios o ventajas de sofware libre

  • Escrutinio Publico: Al ser muchos las personas que tienen acceso al código fuente, eso lleva a un proceso de corrección de errores muy dinámico, no hace falta esperar que el proveedor del software saque una nueva versión.
  • Independencia del proveedor:
    Al disponer del código fuente, cualquier persona puede continuar ofreciendo soporte,
    desarrollo u otro tipo de servicios para el software.
    No estamos supeditados a las condiciones del
    mercado de nuestro proveedor, es decir que si este se va del mercado porque no le conviene y discontinua el soporte, nosotros podemos contratar a otra persona.
  • Manejo de la Lengua:
    Traducción: cualquier persona capacitada puede traducir y adaptar un software libre a cualquier lengua.
    Corrección ortográfica y gramatical: una vez traducido el software libre puede presentar errores de este tipo, los cuales pueden ser subsanados con mayor rapidez por una persona capacitada.
  • Mayor seguridad y privacidad:
    Los
    sistemas de almacenamiento y recuperación de la información son públicos. Cualquier persona puede ver y entender como se almacenan los datos en un determinado formato o sistema.
    Existe una mayor dificultad para introducir código malicioso como ser: espía (p/ej. capturador de teclas), de
    control remoto (p/ej. Troyano), de entrada al sistema (p/ej. puerta trasera), etc.
  • Garantía de continuidad: el software libre puede seguir siendo usado aun después de que haya desaparecido la persona que lo elaboro, dado que cualquier técnico informatico puede continuar desarrollándolo, mejorándolo o adaptándolo.
  • Ahorro en costos: en cuanto a este tópico debemos distinguir cuatro grandes costos: de adquisición, de implantación (este a su vez se compone de costos de migración y de instalación), de soporte o mantenimiento, y de interoperabilidad. El software libre principalmente disminuye el costo de adquisición ya que al otorgar la libertad de distribuir copias la puedo ejercer con la compra de una sola licencia y no con tantas como computadoras posea (como sucede en la mayoría de los casos de software propietario). Cabe aclarar que también hay una disminución significativa en el costo de soporte, no ocurriendo lo mismo con los costos de implantación y de interoperatividad.


PERSPECTIVA

¿Qué es una perspectiva?
1.-Perspectiva:Arte o teoría de dibujar objetos tridimensionales en una superficie bidimensional para recrear la profundidad y la posición relativa de los objetos. Es la ilusión visual que percibe el observador, que ayuda a determinar la profundidad y ubicación entre objetos a distancias distintas. En el dibujo y otras áreas, la perspectiva simula la profundidad y los efectos de reducción dimensional y distorsión angular que se producen.
Por analogía, se llama perspectiva al conjunto de circunstancias que rodean al observador, y que influyen en su percepción o en su juicio de las cosas (ver las cosas desde determinada perspectiva).



¿Cuántos tipos hay?
Diferentes tipos de representaciones gráficasExisten tres tipos de perspectivas importantes que podemos manejar para expresar volumétricamente los espacios:
Perspectiva axonométrica
Perspectiva caballera
Perspectiva cónica

PERSPECTIVA AÉREA Intenta representar la atmósfera que envuelve a los objetos, dibujando los del fondo más difusos con el objeto de producir una impresión real de distancia. Se trataría de representar a los objetos vistos a través de una atmósfera cargada.

PERSPECTIVA CABALLERA Se obtiene desde un punto de vista alto, semejante al de un jinete.

PERSPECTIVA FRONTAL Utilizada por el arte prehistórico y egipcio para presentar el espacio en un solo plano. Presenta cuernos y orejas de un animal del modo en que son vistos en la realidad por un espectador.

PERSPECTIVA LINEAL Sistema de percepción espacial que utiliza un punto de fuga central desde el que divergen todos los planos. Sistema matemático muy utilizado por el Renacimiento. Los cuerpos y figuras disminuyen conforme se alejan del primer plano con arreglo a unas líneas de fuga.

PERSPECTIVA TORCIDA Representa orejas y cuernos de frente y cabeza de perfil (Rupestre.)

a) perspectiva caballera b) perspectiva isonométrica y c) perspectiva cónica.

¿Cómo se construye?
La perspectiva axonométrica se utiliza mucho para realizar los diseños previos llamados ‘a sentimiento’. Uno realiza lo que quiere a mano alzada para ver si se puede realmente desarrollar la pieza, el espacio, el lugar u objeto que se va a proyectar. Los interioristas utilizan bastante esta modalidad para dar dibujos con medidas exactas a los industriales como, carpinteros, herreros y todos los oficios de una obra.
Los ejes deben realizarse con escuadra y cartabón. Marcaremos una línea vertical, llamada eje Z y posteriormente dos líneas con un ángulo de 120º. Para realizar esta medida utilizaremos el cartabón por el vértice más estrecho, que es el de 30º. Así nos quedara el ángulo antes mencionado.
Una vez realizados los ejes de coordenadas solo nos quedará ir dibujando la pieza con las medidas dadas. Todo el dibujo se debe realizar paralelo a los ejes principales.

Referencias bibliografías.

http://www.estiloyhogar.com/soluciones/ideas/index.cfm?pagina=soluciones_ideas_036_036
http://es.wikipedia.org/wiki/Perspectiva

http://www.dzoom.org.es/cont-22-diccionario-fotografia-P.html

http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/107/htm/sec_16.htm

http://www.iesalfaro.com/gh/Dicciona/Diccionario%20de%20Arte%20y%20Diseño%20-P.htm
DEFINICION DEL OBJETIVOS QUE SE PRETENDE ALCANZAR EN CLASE
reporto: mlch


Realizar perspectivas por computadora para alcanzar una mejor presentación en nuestros proyectos ejecutivos:

Tomando en cuenta que el software a utilizar se una nueva herramienta para la presentación del diseño.
El software a utilizar se aproveche todas sus cualidades y características.
Alcanzar la calidad de perspectivas en las computadoras.
Aprender del software para poder realizar las perspectivas.


SOFTWARE


Los programas que manejo es autocad 2006


EQUIPO CON QUE CUENTO:


Equipo con el que cuento es una computadora portátil de la marca COMPAQ PRESARIO V2617 LA con el programa de autocad, capacidad de disco duro de 60 GB. Y 512 DE MEMORIA VIRTUAL.


¿LA COMPUTADORA UNA HERRAMIENTA MÁS?


La computadora desde mi punto de vista es una herramienta mas para el desarrollo profesional ya que todo los programas que la integran constantemente esta en mejoramiento y esto evita tener un conocimiento completo de la utilización de los mismos es por ello que primero se recibe el conocimiento teórico y después se emplea en la practica utilizando la computadora.


HABILIDADES PARA EL MANEJO DE UN SOFTWARE


Las habilidades con las que se deben contar para el aprendizaje y manejo de un nuevo programa para mí son las siguientes:



1. Tener conocimiento de los programas similares y la utilidad de cada uno de ellos.
2. Analizar y comparar programas para elegir el mejor o el de mas facil manejo y aprendizaje.
3. Tener como iniciativa el aprender el nuevo programa.
4. Colocar todo el empeño para aprender al 100% el programa.
5. Tener conocimiento del lenguaje o tecnicismos manejados en el programa.
6. Tener conocimiento teorico del programa que se pretende aprender.
7. Determinar un tiempo constante para la practica del mismo programa.
8. Practicar constantemente el software para evitar el olvido del mismo.
9. Intercambiar información acerca del uso del programa en aprendizaje.
10. Tener el manejo adecuado del programa para su correcta ejecución.



DESVENTAJAS DE PROGRAMAS DE COMPUTADORA LIGADOS A LA ARQUITECTURA.

Las desventajas mas frecuentes en la utilización en cada uno de estos programas son los siguientes:

Constante actualización de programas (periodos de actualización de 1 año).
El costo de adquisición de programas en sumamente alto.
La actualización genera un costo no contemplado.
Aparición de nuevos software que genera el desplazamiento de los ya en existencia.
Compatibilidad de programas es nula entre ellos.